首页

信息工程学院扎实推进本科教学合格评估迎评促建工作，为进一步提升专业建设质量，以认证促评估、以评估强内涵，2026年4月10日至13日，信息工程学院教师武瑛、高腾和宋柱芹赴天津参加了“工程教育专业认证自评报告材料举证规范精讲与查证标准剖析专题研修班”。本次研修班旨在帮助2025年通过工程教育认证申请专业的授课教师快速掌握自评报告撰写方法，吃透举证规范与查证标准，破解撰写中的重点难点，规避实操中的常见误区，助力参训教师高质量完成自评报告撰写。

研修班紧扣2024版自评报告指南及最新认证标准，明确提出三大研修目标：一是吃透新版指南及标准，明确举证核心要求；二是基于专家查证视角，明晰举证核查逻辑与重点；三是掌握举证方法，构建“报告表述-佐证材料-查证标准”的完整举证闭环。

在研修内容上，主讲专家逐章拆解了自评报告中学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资力量、支持条件等核心章节的重点工作与撰写方法，并结合典型案例精讲评审重点及避坑技巧，帮助参训教师快速掌握新版标准下的实操撰写方法并转化应用。

老师们表示，此次研修内容详实、针对性强，不仅加深了对认证标准与举证要求的理解，也为后续指导相关专业教师高质量完成自评报告撰写、顺利通过现场评审提供了宝贵的思路与方法支持，本科教学合格评估工作迈出了坚实的一步。学院将以此次研修为契机，进一步推动工程教育认证与合格评估工作协同并进，持续提升专业建设水平和人才培养质量。